Данный курс рассчитан на младших школьников от 7 до 10 лет, без знаний в области робототехники и компьютерных технологий. Это отличный курс для начального погружения в удивительный мир робототехники. Курс построен на методиках от сообщества LEGO Education и робототехнического комплекта Lego Education WeDo 2.0.
Комплект LEGO Education WeDo 2.0 составлен в соответствие с современными требованиями к образованию, в частности в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС) и помогает стимулировать интерес младших школьников к естественным наукам и инженерному искусству.
Курс направлен на развитие у детей навыка самостоятельного поиска решения проблем и задач, развитие способности ребенка самостоятельно ставить цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать результаты. Для этого используются моторизированные модели LEGO и визуальное объектно-ориентированное программирование.
Курс разбит на части:
Введение. Рассматривается понятие робототехника, виды роботов их отличия, место роботов в современной жизни. Происходит знакомство детей с программно-аппаратными возможностями нашего клуба, а так же основами компьютерной грамотности.
Первые шаги. В этой части происходит знакомство детей с комплектом Lego Wedo 2.0. Сборка простейших моделей, знакомство с интерфейсом и функциональными возможностями программной среды Lego Wedo 2.0.
Проекты с пошаговыми инструкциями. В этой части дети знакомятся с проектами, что такое проект, что из себя представляет проектная работа, как она введется. В этой части все проекты даются с детальным описанием. Проекты WeDo 2.0 помогают развивать научные способы действия.
Последовательность и различные уровни сложности внутри учебно-методического комплекса WeDo 2.0 позволяют детям получать знания и опыт в процессе изучения ключевых научных тем. Проекты тщательно отобраны и охватывают широкий спектр тем и вопросов.
Проекты с открытым решением. В этой части детям предлагается самостоятельно поработать над проектами. WeDo 2.0 является инструментом формирования универсальных учебных действий, развивающим у детей исследовательские и проектные умения, важные для естественно-научного и инженерного образования.
